MEIN FACH - Deutsch Sek II
MEIN FACH - Deutsch Sek II
| Hersteller: | Bergmoser + Höller Verlag AG |
|---|---|
| Themengebiet: | Allgemeine Literaturthemen , Autoren , Drama , Epik , Epochen , Lyrik , Sachthemen , Sprachwissenschaft |
| Zielgruppe: | Lehrer/-innen für die Sek. II und die Klasse 10 |
| Erscheinungsweise: | Abonnement, 6 Ausgaben pro Jahr |
| Beschaffenheit: | Print: Heft, DIN A4, perforiert, 28 Seiten, inkl. 2 farbiger OH-Folien. Online: Heft (PDF und Word), Bilder (.jpg), 2x pro Jahr Videoclips (.mp4) oder Podcasts (.mp3) |
| Produktnummer: | A42-17 |
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Deutschunterricht - Sprache und Literatur anschaulich dargestellt
Sie unterrichten in der Sekundarstufe II und möchten einen praxisgerechten, motivierenden Deutschunterricht realisieren? Die Ausgaben unserer Erfolgsreihe "MEIN FACH - Deutsch Sek II" überzeugen durch die gelungene Kombination aus aufbereiteten klassischen, aktuell-literarischen sowie sprachwissenschaftlichen Themen - didaktisch wertvoll aufgearbeitet. Zentralabiturthemen werden auch berücksichtigt.
Liebeslyrik von Goethe bis "Mayröcker", "Sophokles" oder "Dantons Tod": Jede Ausgabe enthält eine vollständige Unterrichtsreihe mit einer Einführung in das spezifische Thema. Ideen für einen handlungs- und produktionsorientierten Unterricht ergänzen die Ausgaben überzeugend.
Bereiten Sie Ihren Unterricht schnell und effizient vor: Mit "MEIN FACH - Deutsch Sek II" erhalten Sie einsatzfertige Unterrichtsmaterialien, farbige OH-Folien und Anregungen für den Unterrichtsverlauf, die auch selektiv einsetzbar sind. Darüber hinaus stehen für Sie als Abonnent weitere Unterrichtsmaterialien im Internet zur Verfügung - downloadbar und komplett kostenlos.
Themenvorschau
Themenvorschau:
- 3/2026: Heinrich von Kleist: „Der zerbrochne Krug“ (Juni 2026)
- 4/2026: Materialgestütztes Schreiben (September 2026)
Inhaltsverzeichnis aktuelle Ausgabe
Literatur um 1800
1. Teil: Wiederholung, Aktualisierung und Vertiefung
- M 1.1 Eine Epochenübersicht auswerten
- M 1.2 Ein Video zur Romantik auswerten
- M 1.3 Vorstellungen zu „Romantik-romantisch-romantisieren“ entwickeln
- M 1.4 Poetologische Konzepte der Romantik zusammenfassen
2. Teil Romantische Themen und Motive in Texten des 20. Jahrhunderts
- M 2.1 Gedichte von Ricarda Huch analysieren und interpretieren
- M 2.2 Ricarda Huch – Auszüge aus ihrem Buch zur Romantik untersuchen
- M 2.3 Gedichte Rainer Maria Rilkes analysieren
- M 2.4 Verschiedene Gedichte Stefan Zweigs erschließen
- M 2.5 „Frühlings Erwachen“ – eine Kindertragödie deuten
- „Frühlings Erwachen“ – eine Kindertragödie deuten
3. Teil: Romantische Themen und Motive in Texten des 21. Jahrhunderts
- M 3.1 Marion Poschmann – das „nature writing“ kennenlernen
- M 3.2 Herbststimmung – das „nature writing“ erproben
- M 3.3 „Sehnsucht“ – ein Zauberwort der Romantik erschließen
- M 3.3.1 Die „Vorgeschichte“ – „Sehnsucht“ in der historischen Romantik
- M 3.3.2 Die „Gegenwart“ – das „Sehnsuchtskonzept“ der Felicitas Hoppe
- M 3.4 Matthias Politycki – Gedichte des Autors vergleichen
- M 3.5 Herrndorfs „Tschick“ – Freundschaft und Liebe untersuchen
- M 3.6 Caroline Wahls „22 Bahnen“ – Selbstfindung, Befreiung und Liebe?
4. Teil: Lernerfolgskontrolle
- M 4.1 Vergleich zweier Gedichte
