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MEIN FACH - Deutsch Sek II

MEIN FACH - Deutsch Sek II

Hersteller: Bergmoser + Höller Verlag AG
Themengebiet: Allgemeine Literaturthemen , Autoren , Drama , Epik , Lyrik , Sachthemen , Sprachwissenschaft
Zielgruppe: Lehrer/-innen für die Sek. II und die Klasse 10
Erscheinungsweise: Abonnement, 6 Ausgaben pro Jahr
Beschaffenheit: Print: Heft, DIN A4, perforiert, 28 Seiten, inkl. 2 farbiger OH-Folien. Online: Heft (PDF und Word), Bilder (.jpg), 2x pro Jahr Videoclips (.mp4) oder Podcasts (.mp3)
Produktnummer: A42-17

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Themenvorschau


  • 3/2025: Moderne Kurzgeschichten (Juni 2025)
  • 4/2025: Literatur um 1900 (September 2025)
  • 5/2025: Auditive Wahrnehmung (Oktober 2025)
  • 6/2025: Johann Wolfgang von Goethe: "Iphigenie auf Tauris" (Dezember 2025)
Produktinformationen "MEIN FACH - Deutsch Sek II"

Deutschunterricht - Sprache und Literatur anschaulich dargestellt

Sie unterrichten in der Sekundarstufe II und möchten einen praxisgerechten, motivierenden Deutschunterricht realisieren? Die Ausgaben unserer Erfolgsreihe "MEIN FACH - Deutsch Sek II" überzeugen durch die gelungene Kombination aus aufbereiteten klassischen, aktuell-literarischen sowie sprachwissenschaftlichen Themen - didaktisch wertvoll aufgearbeitet. Zentralabiturthemen werden auch berücksichtigt.

Liebeslyrik von Goethe bis "Mayröcker", "Sophokles" oder "Dantons Tod": Jede Ausgabe enthält eine vollständige Unterrichtsreihe mit einer Einführung in das spezifische Thema. Ideen für einen handlungs- und produktionsorientierten Unterricht ergänzen die Ausgaben überzeugend.

Bereiten Sie Ihren Unterricht schnell und effizient vor: Mit "MEIN FACH - Deutsch Sek II" erhalten Sie einsatzfertige Unterrichtsmaterialien, farbige OH-Folien und Anregungen für den Unterrichtsverlauf, die auch selektiv einsetzbar sind. Darüber hinaus stehen für Sie als Abonnent weitere Unterrichtsmaterialien im Internet zur Verfügung - downloadbar und komplett kostenlos.

Inhaltsverzeichnis


Moderne Kurzgeschichten

1. Teil: Augen Blicke

  • M 1.1 Die Kurzgeschichte „Augen Blicke“
  • M 1.2 Flussdiagramm zu „Augen Blicke“
  • M 1.3 Kurzprosa-Essenzen verstehen – Textsortenmerkmale epischer Kurzprosa
  • M 1.4 Die Unabschließbarkeit des Sinnbildungsprozesses akzeptieren

2. Teil: Zukunftsblicke

  • M 2.1 Die Kurzgeschichte „Zukunftsblicke“
  • M 2.2 Innere Monologe verstehen
  • M 2.3 Dialoge verstehen und produktionsorientiert fortsetzen
  • M 2.4 Rhetorische Mittel erkennen und die Wirkung im Text belegen

3. Teil: Sonderangebote

  • M 3.1 Die Kurzgeschichte „Sonderangebote“
  • M 3.2 Rhetorische Mittel in der Kurzgeschichte analysieren
  • M 3.3 „Soldaten“ fürs Herz? Metaphern richtig deuten
  • M 3.4 Genaues Wahrnehmen oder subjektive Involviertheit? Oder beides?

4. Teil: Chuck Norris und all seine Freunde

  • M 4.1 Die Kurzgeschichte „Chuck Norris und all seine Freunde“
  • M 4.2 Chronologie oder Rückblende? Die Zeitgestaltung in einer Erzählung
  • M 4.3 Perspektiven literarischer Figuren nachvollziehen
  • M 4.4 Eine Figur eines literarischen Textes charakterisieren – „Piet“