Was fällt uns ein, wenn wir nach unseren Erlebnissen in der Kindheit gefragt werden? Erinnern wir uns gern daran, teilen es auch anderen mit, weil es viele oder zumindest mehr gute als schlechte Erinnerungen gibt? Oder vermeiden wir es ganz, uns zu erinnern, weil sich dann zu viel Schwieriges, zu Schmerzliches wieder in unser Bewusstsein drängt, Erinnerungen, die wir überwunden oder wenigstens weggeschlossen glaubten?

Was antworten hochaltrige Seniorinnen und Senioren, die in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts in Deutschland geboren sind, wohl auf diese Frage? Und was erzählen die Jüngeren, die in der zweiten Hälfte geboren wurden? Gibt es Gemeinsamkeiten zwischen ihnen, werden kleinere oder gar große Unterschiede deutlich?

Die Erfahrungen unserer Kindheit begleiten uns ein Leben lang. Manche machen immer noch glücklich, geben uns Halt, machen stark. Andere müssen wir noch als Erwachsene verschmerzen, überwinden, vielleicht sogar therapieren.

Kindheit als Lebensphase, die uns prägt, eint uns Menschen, weil jeder von uns sie durchlaufen hat. Sie wird – bewusst oder unbewusst – einmal davon beeinflusst, wie unsere ersten Bezugspersonen ihr persönliches Aufwachsen erlebt und verarbeitet haben, aber auch von den jeweiligen gesellschaftlichen Bedingungen, in denen wir miteinander aufwachsen.

Und zugleich unterscheiden wir uns bisweilen stark in dem, was jede von uns dann als individuelle Kindheit erlebt hat. Wenn wir uns über Erlebnisse aus der Kindheit miteinander austauschen, geschieht Begegnung, kann Beziehung entstehen. Die Geschichten aus der Kindheit können helfen, uns selbst und unser Gegenüber besser zu verstehen.