Sprachbildung und Sprachförderung können sehr gut mit verschiedenen Bildungsbereichen verknüpft werden.

In dieser Ausgabe liegt der Schwerpunkt auf der Verbindung von Sprachbildung mit dem Bildungsbereich Bewegung, da beides Querschnittsaufgaben der pädagogischen Arbeit sind. Über unterschiedliche Bewegungsangebote können sprachliche Lernprozesse optimal in Gang gesetzt werden. Anregungsreiche und zum Handeln auffordernde Aktivitäten ermöglichen den Kindern, ihren Körper und die Sprache einzusetzen. Dabei kommt dem Spiel eine große Rolle zu.

Sie erhalten Anregungen, wie Sie die Sprachentwicklung der Kinder spielerisch, aber dennoch zielgerichtet unterstützen können.

Dieses Heft ist so aufgebaut, dass zunächst Hintergrundinformationen für Fachkräfte zum Schwerpunkt "Sprache durch Bewegung" vorgestellt werden.

Der zweite Baustein beschäftigt sich mit dem Thema Wahrnehmung. Hier werden unterschiedliche Bewegungsangebote vorgestellt, mit denen die Wahrnehmungsbereiche und auch die sprachliche Entwicklung der Kinder spielerisch unterstützt werden können.

Fein- und Grobmotorik sind der Schwerpunkt des dritten Bausteins, in dem auch auf die Graphomotorik eingegangen wird.

Der vierte Teil beschäftigt sich mit dem Thema Artikulation und Mundmotorik. Neben Spielen und Aktionen zur Förderung werden aber auch Methoden zur Entspannung vorgestellt.

Der fünfte Baustein beinhaltet Bewegungsangebote rund um die linguistischen Bereiche der Sprache.

Ein Großteil der vorgestellten Ideen und Anregungen lässt sich relativ leicht in den Kitaalltag integrieren.