Der laute Löwe, das galoppierende Pferd oder der hüpfende Floh – die Welt der Tiere übt eine große Anziehungskraft auf die Kinder aus. In dieser Ausgabe Bausteine Kindergarten – Musik und Bewegung erhalten die Kinder einen neuen und kreativen Zugang zu der inspirierenden Tierwelt. Sie erleben die vielseitigen Fähigkeiten der Tiere und verknüpfen diese mit den Bewegungen und Rhythmen der Natur. Wie bewegt sich die Schlange und in welchem Rhythmus trampelt das Kamel?

Der erste Baustein führt mit Fantasie in die spannende Tierwelt ein. Mithilfe von Geschichten, Liedern und Bewegungsspielen werden die sechs Tiere dieser Ausgabe vorgestellt, Sachwissen vermittelt und der musikalische Horizont erweitert.

Im weiteren Verlauf der Ausgabe widmet sich jeder Baustein einem eigenen Tier. So lädt der zweite Baustein mit Bastelideen und Bewegungsspaß dazu ein, die Welt des flinken Flohs zu erkunden.

Mit dem dritten Baustein werden die Kinder zu brüllenden Löwen und schulen gemeinsam ihre Klang- und Raumwahrnehmung.

Diese Fähigkeiten werden im vierten Baustein vertieft und erweitert, indem die Kinder als Kamele ihre Sinne und ihr musikalisches Wissen ausbilden. 

Das erlernte Wissen der anfänglichen Bausteine kann im fünften Baustein konkret angewandt werden. Die Kinder können nun die Merkmale der Tiere differenzieren und ihre Geschicklichkeit im verworrenen Netz der Spinne unter Beweis stellen.

Schritt, Trab und Galopp – der sechste Baustein macht die Welt des Pferdes erfahrbar. Mithilfe von Mitmachgeschichten, Liedern und einem Parcours wird das Interesse der Kinder an Musik und Bewegung kindgerecht gefördert.

Der siebte Baustein setzt Lieder, Bewegungsspiele und Bastelangebote ein, um die besondere Bewegung der Schlange zu thematisieren. So können sich die Kinder gestalterisch ausleben und zugleich ihr Körpergefühl stärken.

Das spielerisch erlangte Wissen rund um die Tiere dieser Ausgabe kann in den Abschlussspielen des achten Bausteins gefestigt werden. Die Kinder können ihr Wissen nun abrufen und die Spiele fantasievoll mitgestalten.