Inklusion im Religionsunterricht (ev)
Inklusion im Religionsunterricht (ev)
| Hersteller: | Bergmoser + Höller Verlag AG |
|---|---|
| Reihe: | MEIN FACH - Religion Sek I |
| Themengebiet: | Ethik |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Beschaffenheit: | Print Variante: Heft, DIN A4, perforiert, 28 Seiten, inkl. 2 farbiger OH-Folien und CD-ROM *** Digitale Variante: komplettes Heft und CD Inhalte als Download sofort zur Verfügung (PDF, editierbares Word) |
| Seitenzahl: | 28 |
| Produktnummer: | 50-2002 |
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Produktbeschreibung
In dem vorliegenden Unterrichtsmaterial geht es explizit um den Bereich „Chancengleichheit für Menschen mit Behinderung herstellen“ und im schulischen Kontext darum, der Welt von Kinder- und Jugendlichen mit Handicaps durch Perspektivenübernahme näher zu kommen.
Inhaltsverzeichnis aktuelle Ausgabe
„Inklusion“ oder wie verschieden sind wir eigentlich?
- M 1/1 Verschieden sein
- M 1/2 Verschieden sein
- M 1/3 Verschieden sein: Abbildungen clustern
- M 1/4 Verschieden sein
- M 1/5 Verschieden sein
Entlang des Jugendbuchs „Tomaten mögen keinen Regen“: Was heißt eigentlich „behindert“?
- M 2 Inklusionsdetektive: Bild analysieren; den eigenen Schulkontext analysieren
- M 3 Die Kinder im „Haus Betlehem“: Die Hauptrollen charakterisieren
- M 4 Probeaufgabe: Einen Artikel verfassen
- M 5 Lebenskurven: Zwei Lebenskurven anfertigen und unterscheiden
- M 6 Gottesbilder: Gottesbilder unterscheiden; ein eig. Gottesbild zum Ausdruck bringen
- M 7 Freundschaften und Feindschaften: Lektüre (s.o.) rekapitulieren
- M 8 Anas Notizbuch: Entwürfe für Einstiege in Artikel; einen eig. Einstieg formulieren
- M 9/1 Abschiede: Textauszüge mit Abschiedsmotiven analysieren
- M 9/2 Abschiede
- M 10 Wiederholung ...: Lektüre (s.o.) rekapitulieren; richtig/falsch ankreuzen
- M 11 Etwas Schlimmes ist passiert: Einen Tagebucheintrag formulieren
Psalmen sind für alle da!
- M 12 Psalmen gestern und heute: Checkliste für das Formulieren eines Psalms
- M 13/1 Ein gemeinsam von uns verfasster Psalm: Gemeinsam einen Psalm formulieren
- M 13/2 Ein gemeinsam von uns verfasster Psalm: Gemeinsam einen Psalm formulieren
- M 13/3 Ein gemeinsam von uns verfasster Psalm: Gemeinsam einen Psalm formulieren
Lernzuwachskontrolle
- M 14 Welche Handicaps haben die Figuren des Buchs?: Rollen und Handicaps zuordnen
- M 15 Ein Handicap als Chance oder Belastung?: Ein fiktives Gespräch vorbereiten
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