Alltagsgegenstände als sogenannte "offene Materialien" haben für alle Kinder einen hohen Aufforderungscharakter. Sie laden ein zum Forschen, Ausprobieren und kreativem Tun. Sie sind direkter Bestandteil der kindlichen Erlebniswelt und ermöglichen einen vielseitigen Gebrauch. Beim Umgang mit den Materialien untersuchen die Kinder deren Eigenschaften mit allen Sinnen.
Als Spielmaterial gibt es hier keine vorprogrammierten, zweckgebundenen Möglichkeiten und die eigene Spielidee ist die Spielanleitung – ohne versteckte, didaktische Absicht.
Alltagsgegenstände und auch Naturmaterialien bieten immer wieder Überraschungen und die Möglichkeiten, unterschiedliche Ideen umzusetzen, das Material nach eigenen Vorstellungen zu untersuchen, neu zu bewerten und kreativ einzusetzen.

In der vorliegenden Ausgabe "Bausteine Kindergarten" haben wir uns gezielt mit einigen Alltagsgegenständen befasst und Anregungen für deren Einsatz erarbeitet. Natürlich gilt auch hierbei für die pädagogischen Fachkräfte das gleiche wie für die Kinder: der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Wir haben den Schwerpunkt auf Ideen gelegt, die in den Bereichen Sprache, Bewegung, Kreativität, Musik, Wahrnehmung und Kognition genutzt werden können, um Kinder auch gezielt zu fördern.
Sie finden z.B. mit Wäscheklammern, Kartons, Knöpfen, Flaschen, Zeitungen, Wolle, Bürsten, Küchenutensilien etc. Materialien in den Angeboten, die zum größten Teil sowieso in der Kita vorhanden oder ganz schnell zu beschaffen sind.
Die „Schätze“ werden sicher in jeder Einrichtung unermesslich sein.