Das Heft gliedert sich in vier Hauptthemenfelder. Der erste Themenkomplex „Freundschaft“ bietet einen Einstieg sowie eine Überleitung zu dem Thema „Liebe“. Zunächst definieren die Schüler/-innen ihr eigenes Bild von Freundschaft, betrachten auf Basis dessen unterschiedliche Grundformen von Freundschaft nach Aristoteles und reflektieren eigene lebensweltliche Anschauungen.
In dem darauffolgenden Themenfeld „Liebe“ wird erneut mittels eigener Vorstellungen an die Thematik herangeführt. Dabei wird auf digitale und schülernahe Arbeitsformen gesetzt (Fotos, Liebeslieder, Wortwolken). Hier wird bereits ein erster Bogen zur Kirche und Bibel gespannt.
In dem Thema „Partnerschaft“ entwicklen die Schüler/-innen Kriterien für eine gelingende Partnerschaft. Einige Jugendliche haben erste Erfahrungen mit Partnerschaft sammeln können. Diejenigen Schüler/-innen, die diese Erfahrung noch nicht haben, haben jedoch bereits eine gute Vorstellung von dem, was sie von einem Partner oder einer Partnerin erwarten. Die inhaltliche Auseinandersetzung mit dem christlichen Eheverständnis bietet ein erstes kontroverses Potential im Umgang mit kirchlichen und biblischen Positionen.
In dem letzten Themenfeld „Sexualität“ wird der Fokus auf sexuelle Vielfalt und Diversität gelegt. Dabei ist es zunächst wichtig, bereits vorhandenes Vorwissen abzufragen und sich Fachwissen anzueignen. Hierbei wird nicht nur das Verständnis der unterschiedlichen Weltreligionen sowie der kirchlichen Positionen vermittelt, sondern es werden auch politische Haltungen reflektiert und beurteilt.
Das Zusatzmaterial ermöglicht eine vertiefende Auseinandersetzung beziehungsweise eine leistungsdifferenzierte Erarbeitung. Ein Arbeitsblatt zum Dokumentarfilm „Mädchenseele“ bietet eine filmische Auseinandersetzung mit dem Inhaltsfeld „Transidentität“.