Friedrich Dürrenmatt: "Die Physiker" (9/10)
Friedrich Dürrenmatt: "Die Physiker" (9/10)
| Hersteller: | Bergmoser + Höller Verlag AG |
|---|---|
| Reihe: | MEIN FACH - Deutsch Sek I |
| Themengebiet: | Lektüre 9/10 |
| Erscheinungsjahr: | 2011 |
| Zielgruppe: | Lehrer/-innen für die Sek. I |
| Beschaffenheit: | digitale Ausgabe im PDF-Format, 28 Seiten inkl. editierbaren Texten und Bildern |
| Produktnummer: | 43-1106 |
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Produktinformationen "Friedrich Dürrenmatt: "Die Physiker" (9/10)"
Die 1962 uraufgeführte "Komödie" Die Physiker kreist um die Frage nach der Verantwortung der Wissenschaft und um den Umgang mit für die Menschheit potenziell gefährlichen Entdeckungen. Thematisch bietet das Stück eine Reihe von Ansatzpunkten für die Behandlung im Unterricht.
Diese Ausgabe von ":in Deutsch" nimmt zum einen dramentheoretische Aspekte in den Blick: Dürrenmatts Stück unterscheidet sich von Komödien durch die zum Teil groteske und ironisch gebrochene Handlungskonstruktion, die letztlich das Muster der klassischen Komödie unterläuft. Ein weiterer thematischer Schwerpunkt ist die Behandlung des Kalten Krieges als historischer Hintergrund des Stückes.
Die Materialien sind so angelegt, dass in einem ersten Schritt das Textverständnis gesichert und der historische Hintergrund erkannt wird. In einem zweiten Schritt werden die Personen des Dramas in den Vordergrund gestellt. Abschließend vergrößern die Schülerinnen und Schüler ihre Distanz zum Text und widmen sich einerseits sprachlichen Aspekten im gesamten Drama, andererseits verfassen sie eine Rezension zum Stück, die ihre persönliche Wertung enthalten soll. Ideen zur Inszenierung des Dramas runden die Einheit ab.
Diese Ausgabe von ":in Deutsch" nimmt zum einen dramentheoretische Aspekte in den Blick: Dürrenmatts Stück unterscheidet sich von Komödien durch die zum Teil groteske und ironisch gebrochene Handlungskonstruktion, die letztlich das Muster der klassischen Komödie unterläuft. Ein weiterer thematischer Schwerpunkt ist die Behandlung des Kalten Krieges als historischer Hintergrund des Stückes.
Die Materialien sind so angelegt, dass in einem ersten Schritt das Textverständnis gesichert und der historische Hintergrund erkannt wird. In einem zweiten Schritt werden die Personen des Dramas in den Vordergrund gestellt. Abschließend vergrößern die Schülerinnen und Schüler ihre Distanz zum Text und widmen sich einerseits sprachlichen Aspekten im gesamten Drama, andererseits verfassen sie eine Rezension zum Stück, die ihre persönliche Wertung enthalten soll. Ideen zur Inszenierung des Dramas runden die Einheit ab.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Die Handlung
- 2. Die Personen
- 3. Dramentheorie
- 4. Nach dem Lesen