m 1 Schulfähigkeit – Was heißt das?

• 4– Hintergrundinformation: Bedeutung des Spiels
• 5– Hintergrundinformation: Raum – Material – Struktur
• 6 – Anregung: Bewährtes behalten – Neues erproben
• 7 – Angebot: Die Stärken der Kinder – Mindmap
• 8– Hintergrundinformation: Inklusion/ Rap: Vorschulkinder-Rap
• 9– Suchbild/Wahrnehmungsübung: Parade der Schulranzen

m 2 Kognitive Kompetenzen

• 10–Mathematische Angebote/Mandalas: Reihen und Muster Experimente mit Luftballons: Keine heiße Luft!
• 11– Experimente mit Luftballons: Keine heiße Luft!
• 12–Mathematische Angebote/Zahlen, Zählen, Mengen: 1, 2, 3, noch mehr und sehr viele
• 13–Malen nach Zahlen/Wahrnehmungsübung: Mani-Maus wundert sich
• 14–Mathematische Angebote/Größen/Längen: Größer oder kleiner?/Länger oder kürzer?
• 15–Mathematische Angebote: Formen
• 16/17– Sprachliche Angebote/Spiele zur phonologischen Bewusstheit: Ganz „Ohr“ sein – Bauer Matze sucht seine Katze/Tiermemory mal anders/Bauer Matze verkauft seine Katze/Reim-Hüpfspiel/Silbenlauf/Würfelspiel/Anlaute angeln
• 18– Quatschgeschichte: Von der Schule in die Kita?!

m 3 Motorische Kompetenzen

• 19/20–Motorikübungen/Geschicklichkeitsübungen: Schere, Kleber, Bastelzeug – Umgang mit Material
• 21– Schwungübung: Die liegende Acht
• 22 – Aktion: Faden-Zaubereien
• 23/24–Bewegungsspiel: Vorturner, Aktionen zu Präpositionen: Bewegter Stuhlkreis/Malgeschichte/Suchspiel
• 25–Bewegungsangebote: Spiele zur Körperkoordination
• 26– Bewegungsangebote: Hüpfspiele/Begrüßungsspruch mit Bewegung/Wochentagespruch mit Bewegung
• 27– Bewegungsangebot: Zirkeltraining
• 28 – Angebote zur Feinmotorik: Flechten, weben, sticken, wickeln, fädeln ...
• 29–Wahrnehmungs- und Gestaltungsübung: Schlangentanz

m 4 Soziale Kompetenzen

• 30– Impuls: Regeln gemeinsam erarbeiten/Regelplakat
• 31– Impuls: Konstruktives Streiten/Streitregeln für die Kindergartengruppe
• 32–Wettspiele: Auf die Plätze, fertig, los ..., Durch den Reifen/Blind einkaufen
• 33–Kooperationsspiele: Einer für alle, alle für einen – Es rappelt im Karton/Rettende Insel/Schmelzende Eisscholle/Klatschvers: In die Schule bald
• 34– Spielanregung/Gemeinschaftsaktion: Das Gewitter
• 35 – Aktionen/Gestaltungsanregungen: Wandbild „Von der Kita in die Schule“/Das sind wir/Anleitung zu Seite 36
• 36– Kopiervorlage: Malen mit Ansage – Ein Spiel für Zwei

m 5 Emotionale Kompetenzen

• 37–Hintergrundinformation: Welche Gefühle wohnen in mir?/Wahrnehmungsübung: So fühle ich wenn ...
• 38– Hintergrundinformation: Geduld und Ausdauer/Gestaltungsidee: Webkreuz/Roller- und Fahrrad-Parcours
• 39–Hintergrundinformation: Kritikfähigkeit und Frustrationstoleranz/Spiele: Ballspiele/Fangspiele
• 40– Hintergrundinformationen: Eigenfürsorge und Leistungsbereitschaft /Übung: Was mir nicht gefällt ...

m 6 Übergang gemeinsam gestalten

• 41– Ernährung: Essen, das fit macht Leckere Pausenbrote
• 42/43– Spiele und Aktionen: Mein Schulranzen/Ich packe meinen Ranzen
• 44 – Anregung: Gestalten und Erinnern – Das Übergangsportfolio
• 45– Zusammenarbeit mit Eltern: Informationsnachmittag mit Eltern zum Thema Einschulung
• 46– Der Kita-Elternabend in der Grundschule

MOMENT MAL – Kleinere Aktionen für den Kindergartenalltag

• …Was sind denn das für Zeichen?
• 47 – Auf der Suche nach Verkehrsschildern/Memory®/ Verkehrsschild-Rätsel
• 48– Spiel/Aktionen: Stuhlkreisspiele: Verkehrsstau/ Verkehrsparcours / Bewegungsspiel: Ampel
• 49– Ernährung: Ampelessen/Das gemeinsame Essen
• 50– Lied: Auf dem Weg zum Kindergarten

Kleinere Aktionen und Angebote für Kinder unter 3 Jahren

• 51– Rituale: Guten Morgen, ich bin da! – Sanft ankommen/Ich bin da! / Morgenkreiskiste
• 52– Ich fühl mich wohl ... beim Wickeln: Was versteckt sich da?/... beim Einschlafen – Fingerspiel: Ein Schwein noch ganz allein

POSTER in der Heftmitte