Ob sie mich mag? Freundschaftsgeschichten (7/8)
Einzelartikel
| Reihe: | :in Deutsch |
|---|---|
| Themengebiet: | Sachthemen |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Zielgruppe: | Lehrer/-innen für die Sek. I |
| Beschaffenheit: | Heft, DIN A4, 32 Seiten, perforiert, inkl. 2 farbiger OH-Folien und CD-ROM (editierbare Texte und Bilder) |
| Produktnummer: | 43-1301 |
Produktinformationen "Ob sie mich mag? Freundschaftsgeschichten (7/8)"
Klassenraum und Pausenhof werden täglich zu wichtigen Beziehungsschauplätzen: Hier trifft man Verabredungen, bahnt Freundschaften an oder zerstört sie. Die in dieser Ausgabe behandelten Erzählungen greifen dieses für die Jugendlichen so wichtige Thema "Freundschaft" auf und beleuchten es in altersgemäßer Weise: Mal geht es um Außenseitertum und Cliquen in einer Schulklasse, mal um eine Jungenfreundschaft und schließlich um Erfahrungen mit der "ersten Liebe". Zudem variieren die Texte das Motiv der Identitätsfindung junger Menschen.
Die Erzählungen werden vornehmlich textanalytisch betrachtet: Die Schüler/-innen werden im Anschluss an die Textrezeption dazu veranlasst, die Figurenkonstellationen, die Zeitregie, die Handlungselemente und damit die Erzähltechnik zu erarbeiten. Daneben gibt es immer wieder Anregungen zum Verfassen eigener Freundschafts- und Beziehungsgeschichten. Eine kleine Erzählwerkstatt schließt die Unterrichtsreihe ab.
Auf diese Weise erwerben die Schüler/-innen nicht nur analytisches Handwerkszeug, sondern auch Sensibilität und Verständnis für die Figuren, deren Handeln und deren Motive und können daraus Impulse für die Gestaltung eigener Erzählungen gewinnen.
Die Erzählungen werden vornehmlich textanalytisch betrachtet: Die Schüler/-innen werden im Anschluss an die Textrezeption dazu veranlasst, die Figurenkonstellationen, die Zeitregie, die Handlungselemente und damit die Erzähltechnik zu erarbeiten. Daneben gibt es immer wieder Anregungen zum Verfassen eigener Freundschafts- und Beziehungsgeschichten. Eine kleine Erzählwerkstatt schließt die Unterrichtsreihe ab.
Auf diese Weise erwerben die Schüler/-innen nicht nur analytisches Handwerkszeug, sondern auch Sensibilität und Verständnis für die Figuren, deren Handeln und deren Motive und können daraus Impulse für die Gestaltung eigener Erzählungen gewinnen.
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Aus dem Inhalt
- Jede Menge Probleme
- Jungenfreundschaft
- "erste Liebe"
- Handwerkliches zur Textgestaltung: Plot
- Erzählanfänge
- Erzähltechnik