Gender Roles

Diese Ausgabe untersucht die Geschlechterrollen genauer. Im ersten Kapitel geht es um die Körpersprache, da diese ein wichtiger Faktor im Prozess der Interaktion zwischen den Geschlechtern ist. In diesem Zusammenhang gibt es einen Test zu Flirtgewohnheiten, den die Lerngruppe selbst ausfüllen kann. Ein nachfolgender Text beleuchtet die entsprechenden Hintergründe.

Das nachfolgende Kapitel beleuchtet das Thema Kontaktanzeigen. Diese authentische Textsorte sollte im Fremdsprachenunterricht öfter eingesetzt werden. Die Lernenden sollen unter anderem die geschlechtsspezifischen Merkmale, die in den Kleinanzeigen erwähnt werden, notieren. Anschließend erhält die Lerngruppe eine Sammlung von Anzeigen. Die Gruppe erfährt, dass alle Kennzeichen der Zugehörigkeit zu einem bestimmten Geschlecht durch ein x ersetzt worden sind. Im Forum kann diskutiert werden, welchem Geschlecht die jeweilige Anzeige zuzuordnen ist. Wichtig ist hierbei die Metaebene, also die Diskussion, aufgrund welcher Geschlechtervorstellungen diese Aussagen getroffen werden.

In einem weiteren Kapitel lernen die Schüler/-innen die australische Fernsehserie Mc Leod's Daughters kennen. Sie sollen das Verhalten der Charaktere analysieren, vergleichen sowie über traditionelle geschlechtsspezifische Rollenvorstellungen nachdenken. Die Fernsehserie erzählt die Geschichte der ungleichen Halbschwestern Claire und Tess McLeod, die nach dem Tod ihres Vaters eine Farm übernehmen. Die Lernenden sehen die erste Folge der Serie an und füllen hierbei eine Tabelle aus, um die beiden Halbschwestern Claire und Tess systematisch zu vergleichen. Nach Besprechung der Ergebnisse wird ein Zeitungsartikel gelesen, der kurz nachdem die australische Serie im amerikanischen Fernsehen angelaufen war, in der New York Times veröffentlicht wurde.

Das Heft wird durch einen Klausurvorschlag abgerundet, der sich auf die Schulbildung bezieht. Soll ein Kind auf eine gemischte Schule oder z.B. eher auf eine reine Mädchenschule geschickt werden?

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